JAWABAN SOAL UTS

Soal UTS

1. Jelaskan menurut pemahamanmu sendiri apa yang dimaksud dengan widget dalam sebuah blog?

2. Sebutkan dan jelaskan 5 widget yang wajib ada dalam sebuah blog!

3. Jelaskan langkah-langkah memasang widget dalam sebuah blog!

4. Jelaskan langkah-langkah mengganti templete blog!

5. Sebutkan 3 kata kunci dalam ceramah!

JAWABAN

1. widget merupakan salah satu fasilitas yang disediakan oleh bloger untuk mempermudah para pengunjung blog atau pembaca untuk mencaritulisan yang telah anda publikasikan. widget dalam blog juga dapat di gunakan untuk memperindah blog agas terlihat lebih menarik dengan fitur-fitur lainnya.

2. 5 widget penting dalam blog :

• Popular Post 
• Arsip Blog
• Kategori Atau Label
• Kotak Pencarian (search)
• Recent Post

3. Langkah - langkah memasang widget :

• sign in account pada http://www.blogger.com 
• klik tata letak pada dashboard 
• pada kolom pilih sidebar-right-1 kemudian klik tambah widget
• pilih widget yang ingin ditambahkan dalam blog, lalu simpan perubahan

4. langkah-langkah mengganti tamplate blog :

• log in ke blogger.com
• klik tema pada dashboard
• klik cadangkan/pulihkan
• upload tamplate dengan klik tombol telusuri lalu unggah

5. 3 kunci dalam ceramah :

1. mendengar 
2. menyimak
3. berbicara

ANALISIS PERBEDAAN POLA PIKIR ANTARA GENERASI X DAN GENERASI Z

ANALISIS PERBEDAAN POLA PIKIR ANTARA GENERASI X DAN GENERASI Z

BAB I

1.              1.  Latar Belakang

Komunikasi merupakan hal yang sangat penting dan telah menjadi hal yang utama dalam membangun relasi antar individu. Dengan komunikasi yang baik, maka hubungan yang terbentuk dari komunikasi tersebut akan semakin baik. Untuk menciptakan komunikasi yang baik, keselarasan paham antar individu menjadi hal penting yang perlu diperhatikan. Apa bila dalam berkomunikasi tidak menciptakan kesamaan presesepsi atau pola pikir, tidak heran jika terjadi adanya salah paham.

Saya membahas judul ini karena saya ingin menganalisa perbedaan pola pikir antara generasi x dan generasi z. Sebelumnya saya akan menjelaskan sedikit apa itu analisis, menurut wikipedia analisis merupakan kegiatan yang dilakukan di laboratorium untuk memeriksa kandungan suatu zat. Tetapi seiring berkembangnya penggunaan dalam kata, analisis menjadi sorotan dari kalangan akademikis, terutama kalahngan ahli bahasa. Analisis yang dimaksudkan disini adalah kajian yang dilaksanakan terhadap sebuah bahasa guna meneliti struktur bahasa tersebut secara mendalam.

Lalu apa itu generasi z dan generasi x, generasi x disebut juga generasi modern. Generasi ini lahir dari tahun 1960 – 1981. Kemudian ada generasi z yang dikenal sebagai kaum pendiri atau kaum tanah air yang merupakan kemolpok demografis setelah kaum millenium. Generasi ini diperkirakan lahir pada tahun 1990 sampai awal tahun 2000-an. Maka dari itu saya ingin menganalisa perbedaan pola pikir antara dua generasi tersebut. 

2.         2. RUMUSAN MASALAH

2.1.      Bagaimana hubungan antara generasi X dan generasi Z ?

2.2.      Apa yang menyebabkan terjadinya perbedaan pola piker antara generasi X dan generasi Z ?

2.3.      Bagaimana upaya untuk menghindari selisih paham antara pola pikir generasi X dan generasi Z ?

3.          3. TUJUAN

3.1.      Untuk dapat mengetahui bagaimana hubungan antara generasi X dan generasi Z

3.2.      Untuk dapat mengetahui apa yang menyebabkan terjadinya perbedaan pola pikir antara generasi X dan generasi Z

3.3.      Untuk dapat mengetahui upaya untuk menghindari selisih paham antara generasi X dan generasi Z

4.           4. MANFAAT

4.1.      Agar dapat mengetahui bahagimana hubungan antara generasi X dan generasi Z

4.2.      Agar dapat mengetahui apa yang menyebabkan terjadiya perbedaan pola pikir antara generasi X dan generasi Z

4.3.      Agar dapat mengetahui upaya untuk menghundari selisih paham antara generasi X dan generasi Z

BAB II

 LANDASAN TEORI

2.1 PENGERTIAN ANALISIS
             Analisis merupakan kegiatan yang dilakukan di laboratorium untuk memeriksa kandungan suatu zat. Namun, seiring dengan perkembangannya, penggunaan dalam kata analisis menjadi sorotan dari kalangan akademisis, terutama kalangan ahli Bahasa. Analisis adalah kajian yang dilaksanakan terhadap sebuah Bahasa guna meneliti struktur Bahasa tersebut secara mendalam.

2.2.   PENGERTUAN POLA PIKIR
Pola pikir merupakan pola dominan yang menjadi acuan utama seseorang dalam bertingkah laku

2.3 PENGERTIAN GENERASI X
Generasi X dapat disebut dengan generasi modern. Generasi ini terlahir pada tahun 1960 – 1981. Pada jaman ini, peperangan sudah berakhir, mereka terlahir dengan tipe pekerja yang kuat, dan mereka cenderung mengabaikan keluarga dan minim kasih sayang. Gene_rasi ini berada pada masa perang dingin.

2.4 PENGERTIAN GENERASI Z
Generasi Z dikenal sebagai kaum pendiri / kaum tanah air yang merupakan kelompok demografis setelah kaum millennium. Generasi ini diperkirakan lahir pada tahun 1990 sampai awal tahun 2000-an. Pada generasi ini penggunaan internet dangan luas dan kuat pada usia muda. Mereka merasa nyaman dengan menggunakan internet dan lebih sering berinteraksi menggunakan media social untuk bersosialisasi.

BAB III

3.1.        JENIS PENELITIAN

PENELITIAN DESKRIPTIF

       Berdasarkan variabelnya, penulis menkategorikan penelitian ini sebagai penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha menjelaskan suatu kejadian, peristiwa, atau gejala yang sedang terjadi. Dalam penelitian deskriptif penulis tidak mengubah atau memanipulasi kejadian atau data sebenarnya dan menyimpulkan segala sesuatu secara objektif.

3.2.        METODE PENELITAN

PENELITIAN KUALITATIF

Metode penelitian yang penulis gunakan untuk mengkaji penelitian ini adalah metode kualitatif, karena akan mengolah dan membandingkan beberapa perbedaan dari data yang telah diambil yaitu generasi X dan generasi Z. perbandingan tersebut digunakan untuk mengetahui kolersi atau hubungan antara pola pikir generasi X dan generasi Z.Penelitian kualitatif juga merupakan penelitian yang ditujukan untuk memperoleh wawasan tentang topik tertentu. Dalam penelitian kualitatif biasanya menggunakan observasi atau wawancar dalam Teknik pengumpulan data.

3.2.1.     WAWANCARA

Wawancara merupakan tektik yang dilakukan untuk membuktikan sebuah informasi atau keterangan yang telah diperoleh. Ada 2 macam Teknik wawancara yaitu wawancara terstruktur dan wawancara tidak terstruktur. Waancara terstruktur merupakan wawancara yang dilakukan jika peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi atau data yang diperoleh. Sedangkan wawancara tidak terstruktur merupakan wawancara yang dilakukan secara bebas, dan peneliti tidak mengetahui secara pasti tentang informasi dan data yang telah diperoleh, dan mengandalkan garis-garis besar permasalahan sebagai pedoman wawancara.

3.3.        WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN
              Dalam penelitian kali ini penulis.                     mengumpulkan data di SMA Kristen.             Kanaan pada tanggal

3.4.        POPULASI DAN SAMPEL
               Populasi yang dipilih adalah siswa-                siswi sekolah SMA Kristen Kanaan,                Jakarta kelas 11. Dengan sampel 2.                  orang dari kelas 11 ips 1 , 2 orang dari.          kelas 11 ips 2, dan 2 orang dari kelas.              11. ipa, sehingga total sampel yang.                diolah adalah 6 sampel.

3.5.        Pertanyaan

1.                Apakah perbedaan antara generasi x dan generasi z mempengaruhi perbedaan pola pikir?
2.                Apa faktor yang menyebabkan adanya perbedaan pola pikir antara generasi x dan gener
3. 3.            Apakah dampak yang ditimbulkan dari perbedaan pola pikir ?
4. 4.            Apakah dampak yang dibawa oleh perbedaan pola pikir berdampak pada sikap seseorang?
5. 5.            Apakah dampak yang timbul dari perbesaan pola pikor berbentuk poitif atau negatif?

Mengingat kembali hari raya kemerdekaan Indonesia

Kamis,17 Agustus 2017
Hari itu kita semua mengenang kembali 72 tahun yang lalu ketika Indonesia mencapai hari kemerdekaannya. Semua orang merayakannya dengan berbagai perlombaan. Disekolah kami pun SMA Kristen Kanaan mengadakan beberapa rangkaian acara memperingati hari kemerdekaan indonesia. Pada tanggal 17 Agustus 2017 seluruh siswa dan siswi kelas lulusan(kelas 6,9,dan 12), guru - guru, karyawan, dan juga lurah Gunung Sahari Selatan beserta staf mengikuti upacara di Sekolah Kristen Kanaan Jakarta. Sekolah kami memilih beberapa siswa sebagai anggota paskibra dan beberapa guru menjadi petugas upacara. Pada hari itu kepala kelurahan gunung sahari selatan bersedia menjadi inspektur upacara 17 Agustus 2017. Setelah selesai melaksanakan upacara, kami mengikuti acara ramah tamah dengan seluruh peserta upacara.

Pada tanggal 18 Agustus 2017 sekolah kami mengadakan beberapa perlombaan untuk memeriahkan hari kemerdekaan Indonesia seperti tarik tambang,bakiak,makan kerupuk, balap karung, dan menghias kelas. Seluruh siswa dan siswi mulai dari TK, SD, SMP, SMA, dan SMK turut mengkikuti rangkaiam kegiatan tersebut.

Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa para pahlawannya. Indonesia sebagai sebuah bangsa terdiri dari beragam suku, ras, dan agama. SMA kristen kanaan jakarta senagai salah satu komunitas Indonesia mini yang di dominasi oleh etis tiong hoa namun mereka sangat mencintai indonesia. Cara mereka mencintai Indonesia sederhana, hanya dengan mengikuti upacara bendera 17 agustus 2017 sebagai mana yang telah dipaparkan di atas.

Ayo cintai Indonesia.
Mencintai Indonesia tidak harus rumit.
Dimulai dari hal yang sederhana dan diri sendiri.

JAWABAN SOAL ESSAY CERAMAH

1. ceramah adalah pesan yang bertujuan memberikan nasehat dan petunjuk - petunjuk smentara ada audiensi yang bertindak sebagai pendengar.ceramah dapat dilakukan tanpa dibatasi dan dengan cara yang kreatif serta inovatif.

2. hal yang perlu diperhatikan dalam membuat teks ceramah :
-pembukaan
- penyampaian uraian
- transisi
- menjawab pertanyaan
- menanggapi pendapat
- menyampaikan kesimpulan
- penutup

3. Langkah-langkah menyusun teks ceramah :
 -menentukan tema
- menuliskan bagian pendahuluan
- menuliskan bagian isi ceramah
- menuliskan bagian penutup

4. 3 bagian dalam cetamah ;
- Pembuka
- Isi
- Penutup

5.Hal yang perlu diperhatikan dalam ceramah :
- Pembukaan

• arahkan pandangan ke seluruh audiens dan mulailah berbicara dengan tenang dan ucapkan kata pembukaan.

- Penyampaian uraian

• kalimat harus tersusun dengan baik, disertai intonasi dan suara yang jelas.

- Transisi

• melakukan jeda sangat diperlukan dalam ceramah agar audiens tidak bosan atau mengantuk.

- Menjawab pertanyaan

• saat menjawab pertanyaan harus tetap berada dalam topik yang ditanyakan, tidak keluar dari topik yang dibahas.

- Menyampaikan kesimpulan dan penutup

• menyampaikan kesimpulan pada akhir ceramah bukan pada akhir pembahasan masalah.

6. ciri - ciri kebahasaan teks ceramah :

• kalimat simpleks(tunggal) dan kalimat kompleks(majemuk)
• kalimat deklaratif dan imperatif (persuasif/ajakan)
• kata sapaan : orang kedua atau ketiga, terikat pada adat istiadat setempat, dan situasi/kondisi percakapan.

7.
8. cara menyusun kerangka ceramah :

• menentukan tema / pokok pembicaraan yang sesuai dengan tujuan ceramah
• menyusun pokok-pokok pembicaraan
• menyusun kerangka ceramah (pendahuluan,isi,penutup)
• menyusun dan mengembangkan kaerangka ceramah menjadi kalimat yang mudah dipahami dan dimengerti.

9. teknik - teknik ceranah :

• menguasai materi
• menguasai kondisinkelas
• menguasai teknik berceramah

10. Cara menanggapi ceramah dapat dilakukan dengan menanggapi ceramah tidak dengan menyinggung orang lain.

Belajar Bahasa Indonesia

Seperti yang kita ketahui bahwa di Indonesia salah satu mata pelajaran yang wajib di sekolah adalah bahasa indonesia. Hampir setiap siswa yang bersekolah pasti pernah mendapatkan pelajaran bahasa indonesia,  Mulai dari SD,SMP,SMA, bahkan kuliah.

Didalam bahasa indonesia terdapat banyak materi yang diberikan kepada siswa. Dalam hal ini saya akan membahas salah satu materi yang ada dalam kurikulum pembelajaran bahasa indonesia kelas 11. Mempelajari bahasa indonesia memiliki 4 keterampilan dalam berbahasa yaitu :
1. Berbicara
2. Menyimak
3. Membaca
4. Menulis

Ketika seseorang memberikan sebuah informasi secara lisan maka 4 keterampilan tersebut sangat dibutuhkan. Menyampaikan sebuah informasi melalu lisan sangat memerlukan keterampilan dalam berbicara sehingga saat menyampaikan informasi poin atau informasi yang ada di dalamnya dapat tersampaikan dengan baik. Maka orang yag akan menerima informasi tersebut secara otomatis perlu untuk menyimak apa yang sedang dibicarakan sehingga apa yang disampaikan dapat dimengerti dan diterima dengan baik.

Menyimak memerlukan tingkat konsentrasi yang baik yang biasa dapat terganggu oleh gangguan-gangguan yang terdapat di sekitar. Gangguan tersebut dapat berasal dri dalam diri maupun gangguan dari luar diri.

Gangguan dari dalam diri dapat berupa gangguan yang timbul dari lingkungan sekitar, contohnya seperti teman yang mengajak ngobrol ketika kita sedang menyimak sehingga konsentrasi kita terpecah.

Sedangkan gangguan dari dalam diri atau internal dapat berupa gangguan fisik seperti ngantuk saat sedang dalam belajar.

Membaca dan menulis juga merupakan salah satu keterampilan yang tidak kalah penting karna dalam proses belajar, membaca dan menulis merupakan hal yang sudah tidak asing untuk dilakukan oleh seorang pelajar.

Dari 4 keterampilam dalam berbahasa tersebut melahirkan 2 konsep yaitu Ceramah dan Sastra. Ceramah biasanya dilakukan untuk menyampaikan hal-hal yang bermanfaat bagi para pendengarnya dan para pendengarnya mengambil pokok - pokok pembicaraan sebagai poin yang dapat diambil dan menjadi sebuah informasi yang bermanfaat. Dalam kata lain ceramah merupakan proses mengidentifikasi informasi melalui ceramah tersebut.

Sedangkan sastra, yang biasanya berupa drama atau cerpen terbangun oleh 2 unsur yaitu Intrinsik dan Ekstrinsik.

Intrinsik berupa susunan :
1. Tema
2. Latar
3. Alur
4. Tokoh
5. Penokohan
6. Amanat

Sedangkan ekstrinsik dibangun sesuai dengan latar belakang pengarang.

Sekian yang dapat saya sampaikan, semoga informasi yang saya berikan dapat bermanfaat bagi para pembaca. Terimakasih

Sekilas tentang Nelysia

Hai,
Kenalin nama gua nelysia
Gua biasa dipanggil nely sama temen-temen.
Lahir di Jakarta,16 November 2000. Gua adalah anak pertama dari 3 bersaudara. Gua punya 1 adik laki-laki dan 1 adik perempuan.
Gua sekolah di SMA KRISTEN KANAAN dan sekarang ada di kelas XI IPS 2. Nyanyi dan dengerin musik itu udah jadi hobby gua sejak lama sampai sekarang.
Dari sekolah gua punya 3 orang sahabat yang sebenernya sifanya saling bertolak belakang makanya ga jarang kita ribut-ribut kecil gitu lah.. Tapi karna sifat kita yang masing-masing berbeda itulah yang ngelengkapin gua dan buat gua belajar buat ngerti kalo sifat setiap orang itu berbeda berarti cara mengahapinya juga berbeda. Begitu juga sama sahabat-sahabat gua yang lain ;D. Segitu aja deh perkenalan gua..
 Thank you ♡